Miercoles, 30 August 2017 00:00

SEP exige a las escuelas autonomía curricular sin antes otorgar recursos para lograrlo

Escrito por  Laura Poy Solano | La Jornada

Sin la asignación de recursos adicionales, la Secretaría de Educación Pública (SEP) busca aplicar la llamada autonomía curricular en todas las escuelas de formación básica en el ciclo 2018-2019, las que podrán definir hasta 20 por ciento de los contenidos que se impartan durante el año lectivo.

De acuerdo con la Estrategia de Autonomía Curricular dada a conocer por la dependencia, se integra por cinco ejes: ampliar la formación académica, potenciar el desarrollo personal y social, nuevos contenidos relevantes, conocimientos regionales y proyectos de impacto social.

 

La SEP asegura que entre las ventajas de echar a andar esta modalidad de autonomía curricular se encuentran acciones de equidad e inclusión, y considera como alicientes el uso de horas disponibles en cada plantel y la reorganización de los alumnos por habilidad e interés.

Sin embargo, sólo en el eje de fortalecimiento académico se propone a los planteles impulsar estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio, así como talleres de inglés, escritura creativa, debates, matemáticas, tecnología y exploración del medio ambiente, que sin duda demandarán recursos para su puesta en marcha.

Incluso se sugiere que los centros escolares creen ligas deportivas; orquestas y talleres de teatro, danza, pintura y convivencia escolar, pero también se recomienda dar contenidos de educación financiera, programación y robótica, e incluso emprendimiento.

Además, como parte de sus conocimientos regionales, los planteles podrán optar por impulsar la microhistoria; talleres de tecnologías y artesanías locales; cultivo de hortalizas y plantas medicinales; educación ambiental contextualizada y lenguas originarias, lo que se aplicaría también para las escuelas indígenas.

De acuerdo con el calendario dado a conocer por la SEP, los prescolares de jornada regular tendrán dos horas a la semana para implementar la autonomía curricular; 12 en jornada ampliada y 27 en la de tiempo completo; en primaria se asignaron cinco en jornada regular, 10 en ampliada y 20 en completa, mientras en secundaria la cifra es de cuatro horas para turno regular, nueve para jornada ampliada y 14 de tiempo completo.

Leído 54 Veces
We use cookies to improve our website. By continuing to use this website, you are giving consent to cookies being used. More details…