Educación

Educación (918)

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El secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, prometió a los empresarios llegar a un acuerdo en breve con el magisterio disidente para dar por concluidos los bloqueos que persisten en algunas zonas del país, dijo Juan Pablo Castañón, presidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE), al término de un encuentro con el funcionario en el cual participaron representantes de los principales organismos del sector privado.

El secretario explicó a los empresarios el estado de la negociación con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Está prevaleciendo en el esfuerzo el diálogo, eso es lo que nos manifestó, pero también que está consciente de su obligación de que esto tiene que resolverse pronto. El compromiso es que pronto encontraremos la solución a los bloqueos; no nos puede dar los días porque ellos están en esa negociación, y nuestra solicitud de insistencia es ser la voz de muchos ciudadanos y en particular de los pequeños empresarios que requieren se levanten los bloqueos lo más pronto posible, señaló el líder del CCE.

Osorio Chong les dijo también –refirió Castañón– que está esperando a que se concluyan las investigaciones de los hechos de Nochixtlán (el 19 de junio pasado), en Oaxaca.

La obligación del gobierno, subrayó el presidente del CCE, es evitar los bloqueos y preservar el estado de derecho con las herramientas que se requieran, incluido el uso de la fuerza pública, sin que tenga que haber sangre.

–El secretario de Gobernación manifestó su extrañeza de que los empresarios realizaran acciones cuando el conflicto con el magisterio ya iba de salida. Analistas dijeron que se trataba de un interés político...

–Nosotros no tenemos ningún fin político ni partidista ni con personajes particulares. ….No hemos dejado de tener una comunicación con el secretario y sus colaboradores.

–¿Los empresarios están enojados, decepcionados con el gobierno? –se le preguntó.

–No. Estamos en el diálogo.

Los líderes de los grupos empresariales, de industria, comercio y servicios, llegaron al Palacio de Cobián en representación de 650 mil pequeños y medianos empresarios de Guerrero, Oaxaca, Chiapas y Michoacán. El encuentro fue privado y se prolongó más de dos horas.

 
La Jornada

 

 

Durante el Foro “Hacia la construcción del proyecto de educación democrática”, organizado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaicón (CNTE), el Grupo de Asesores Académicos del magisterio disidente, insistió en que deben  parar todos los procesos de evaluación educativa en el país, a fin de replantearlos y establecer nuevos mecanismos que garanticen “la estabilidad en las aulas”.

Durante el evento realizado en el Centro de Convenciones siglo XXI, el académico Hugo Casanova, reiteró que el actual sistema de evaluación tiene muchas fallas, además, “atenta contra los derechos humanos y laborales de los trabajadores de la educación”, por lo que su “perfil punitivo”, no corresponde a los objetivos que requiere el sistema educativo mexicano.

A nombre de los investigadores Hugo Aboites, Alberto Arnaut, Enrique Ávila, Luis Bello, Antonia Candela, Tatiana Coll, Ivan García, Teresita Garduño, Martha de Jesús López, Cesar Navarro, Manuel Pérez, Juan Manuel Rendón y Elsie Rockwel; Casanova advirtió que es urgente construir propuestas alternativas de evaluación con un carácter no punitivo, fundado en el conocimiento educativo, formativo, integral, participativo y democrático.

Cualquier reforma educativa solo puede ser exitosa solo si cuenta con el consenso activo y el consentimiento de los principales actores: los docentes

Por ello, agregó, ahora que se abre la posibilidad de establecer una reforma educativa basada en el diálogo con el magisterio y otros actores sociales, es necesario crear las condiciones para que el diálogo rinda los mayores frutos.

Durante el encuentro con líderes magisteriales, académicos, padres de familia y miembros de la sociedad civil, Hugo Casanova puntualizó que uno de los mayores problemas de las propuestas educativas gubernamentales, partió del diagnóstico limitado de los problemas de la educación y señaló de manera errónea a los maestros como responsables de todos los males.

“La propuesta gubernamental ha resultado claramente fallida y eso habría que reconocerlo como punto de partida para cualquier análisis sobre la educación actual, hoy podríamos indagar sobre las causas o explorar las razones profundas de la problemática, pero es un hecho que la propuesta del gobierno tiene problemas de fondo, no se trata solamente de problemas de aplicación, sino de una problemática e concepción y de diseño de las políticas oficiales”, dijo.

Finalmente, exigió la intervención de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación para modificar las diversas políticas en materia educativa, a fin de restablecer la paz social y dejar de vulnerar los derechos de los docentes.

Representantes de diferentes comunidades como la tzotzil, rarámuri, mixe, hñahñu y purépecha, demandaron al gobierno dejar de ver hacia afuera, a los modelos externos, para empezar a valorar sus poblaciones indígenas.

En el coloquio Pensamiento indígena contemporáneo plantearon la necesidad de conciliación tanto de la visión del mundo moderno como la de los indígenas para poder transitar a una multiculturalidad.

Al acto, organizado por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, el Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), asistió Francisco López Bárcenas, abogado especialista en derecho indígena, quien refrendó la importancia de valorar lo propio para proyectar un futuro mejor.

Nicandro González, investigador del Inali, explicó que si no se logra la autosuficiencia como en los pueblos indígenas es porque se busca afuera, dependemos de esos modelos externos que dictan qué es el éxito en lugar de buscarlo adentro.

Dijo que para que converjan estos dos mundos se deben reconocer los aportes de ambos, en medicina, herbolaria, artesanías, creencias, pues se requiere un progreso basado en la multiculturalidad.

Una manera de entender a las comunidades indígenas –añadió– es a través de su lengua, y si ésta se pierdese empobrece el mundo, pues tiene su propia sintaxis para explicar las cosas.

Por su parte, el tzotzil Miguel Hernández pidió revalorar a la población indígena. Ser incorporados como parte de la identidad de México.

Melania Trump podría llegar a ser una carta útil en la batalla de relaciones públicas que tiene que dar México. Según Trump, México no manda a su mejor gente a Estados Unidos, sino violadores y criminales. Los migrantes mexicanos serían, para esto, unos tramposos que nomás no quieren entender la diferencia entre lo legal y lo ilegal. ¡Qué diferencia con Eslovenia, la patria de Melania Trump!

Donald Trump es el primer candidato a la presidencia de Estados Unidos cuya mujer ha posado desnuda en revistas de caballeros. México manda violadores, Eslovenia manda encueratrices. Aparentemente, habría ahí una primera diferencia, clarísima: los mexicanos quitan, las eslovenas dan. Y como dicen los franceses: “¡Vive la différence!”

Esta semana, la revista Político (www.politico.com) mostró en un reportaje que Melania Trump trabajó ilegalmente en Estados Unidos en 1995, un año antes de su supuesta entrada legal. Además, señala inconsistencias muy sospechosas entre el tipo de visa que la bella Melania dice haber tenido a partir de 1996 (la H-1B) y el hecho, declarado por ella misma, de que durante años tuvo que salir de Estados Unidos cada seis meses para regresar a renovar su visado en Eslovenia. La declaración de Melania suena toda muy legal: muy eslovena y muy poco mexicana, excepto que la visa H-1B, que es de trabajo, no requiere salidas sino en intervalos de tres años, mientras la B-1 o B-2, para visitantes, sí exige salir cada seis meses, como recuerda Melania, pero prohíbe trabajar. Y Melania Trump trabajó. Trabajó en 1995 sin visa y trabajó después, probablemente con un visado que lo prohibía.

A todas estas se nota, de nuevo, la superioridad indiscutible de Eslovenia frente la inferioridad manifiesta de México. Mientras los mexicanos son repudiados como criminales por cualquier ciudadano con aunque sea una pizca de sentido cívico, las eslovenas que Eslovenia manda ilegalmente a Estados Unidos son abrazadas y bienvenidas. Habrá, incluso, quien se masturbe con sus muy artísticas fotos.

Pero sigamos con diferencias más importantes, para que se entienda. Hace unas semanas, el juez Gonzalo Curiel dio cabida a una demanda –lo que en inglés se llama un class action suit– por fraude contra la (hoy quebrada) Trump University, abocada a formar especialistas en bienes raíces, porque –según un reportaje detallado del New York Times– embaucaba a sus clientes y presionaba a administradores y profesores para que les mintieran. En otras palabras, se trataba de uno de los negocios característicos de Trump, parecido a sus, también quebrados, casinos en Atlantic City, donde los inversionistas perdieron a mares, mientras Trump ganaba millones.

Entonces Trump interrumpió su campaña presidencial para declarar que el juez Curiel no tenía derecho de juzgar el caso contra su universidad porque, al ser hispano, tenía conflicto de intereses: Trump aboga por construir un muro para separar a su país de México y por eso Curiel, que es hijo de mexicanos, no puede ser un juez imparcial. La mentira mexicana es tan potente que alcanza incluso a ser hereditaria. Un juez de ascendencia mexicana no deberá presidir sobre una acusación de fraude contra Trump, porque no puede representar los verdaderos intereses de Estados Unidos.

Y ahí está otra vez la diferencia con Eslovenia. Melania Trump decía que había estudiado su licenciatura en diseño y arquitectura en la Universidad de Liubliana. ¡Ese, justo, es el tipo de migrante que quieren en Estados Unidos! Gente educada, no como los padres campesinos de Gonzalo Curiel, que llegaron a Estados Unidos sin nada, pero que se preocuparon por que su hijo estudiara en buenas universidades para que, ya como juez, persiguiera a Trump y defendiera a su raza. ¡Ahí está la diferencia!

Sólo que –¡ uups!– hay todavía otro problemilla. Acaban de publicar una biografía de Melania Trump que dice que ella sólo estudió el primer año de la licenciatura y jamás la terminó. Cuando se publicó esa noticia la semana pasada, desapareció misteriosamente todo el contenido del sitio web melaniatrump.com, que incluía su (falsa) biografía, y se redirigió el sitio al de la campaña de Donald Trump.

Con todo, se entiende por qué a Trump no se le ha ocurrido pedir a los eslovenos que paguen un muro, diseñado por él, alrededor de su país. Es cierto que Melania trabajó ilegalmente en Estados Unidos, igual que tantos mexicanos, y que mintió respecto de sus estudios profesionales al momento de entrar, cosa que, por cierto, pudo haberla favorecido en su solicitud de visado. Es verdad también que, como tantos mexicanos ilegales, el matrimonio de Melania con Donald pudo haber sido por conveniencia (finalmente Melania se casó con Donald en 2005 y consiguió la ciudadanía estadunidense en 2006). Y es cierto, por último, que en su discurso triunfal en la convención republicana, lanzándose de plano al papel de primera dama, Melania plagió a Michelle Obama. Pero no hay que ser tan fijados.

Se dice que Franklin D. Roosevelt alguna vez dijo de Anastasio Somoza padre: Es un hijo de puta (son of a bitch), pero es nuestro hijo de puta. Para los seguidores de Donald Trump, puede que Melania sea una extranjera tramposa que haya ingresado indocumentada a Estados Unidos, pero es su extranjera tramposa.

La hipocresía de Trump me recuerda un lema desagradable que circulaba en México cuando era estudiante: Gringas sí, gringos no. Para Donald Trump, si eres eslava de ojos claros, alta y espigada y estás muy buena, puedes trabajar ilegalmente en Estados Unidos, hacer declaraciones fraudulentas respecto de tus estudios y plagiar a Michelle Obama todo lo que quieras. Parafraseando a Roosevelt: “She may be an illegal, but she’s OUR illegal”. Si, por lo contrario, eres chaparrito, moreno y chambeador, como el padre jalisciense del juez Gonzalo Curiel, ni tus hijos se salvarán del estigma.

 
 

 

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