Puebla y ocho estados más realizaron contrataciones docentes irregulares durante el sexenio de Peña Nieto

Durante la vigencia de la reforma educativa de Enrique Peña Nieto, Puebla y al menos otros ocho estados hicieron contrataciones irregulares de maestros a quienes se les pagaba ni siquiera con el presupuesto dispuesto para la nómina de docentes sino a través de subsidios y otras partidas no autorizadas para tal efecto, reveló el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal, Esteban Moctezuma en entrevista con La Jornada de Oriente.

De lo dicho por el funcionario se infiere que los gobiernos de Rafael Moreno Valle Rosas y José Antonio Gali Fayad fueron quienes incurrieron en la arbitrariedad.

El funcionario fue entrevistado el pasado domingo por el coordinador de Información de esta casa editorial, Fermín Alejandro García, quien le preguntó cuáles fueron las fallas de la reforma del pasado presidente priista, a lo que Moctezuma Barragán contestó:

“El problema de esa reforma es que era inviable: uno puede sentarse a buscar una sociedad perfecta y trazarlo al pie de la letra y a la hora de aplicarlo no es realmente posible. Cuando se dieron cuenta que no era factible lo que habían propuesto en las leyes se dedicaron a tapar los huecos de recursos por abajo de la mesa”.

Y agregó: “Entonces, se supone que no iba a entrar nadie al magisterio que no pasara para una evaluación para ingreso y, sin embargo, nos encontramos en muchos estados con decenas de miles de plazas que se estaban pagando por fuera, ni siquiera dentro del presupuesto regular de la nómina magisterial, sino a través de subsidios y otro tipo de situaciones que permitieron, que hicieron que se pervirtiera totalmente un esquema que podría estar en el papel justificado pero en la práctica no”.

–¿Puebla estaba dentro de esos estados? –cuestionó el también autor de la columna Cuitlatlán.

–Puebla estaba dentro de esos estados –contestó el secretario de Educación Pública– y me atrevo a decir que otros ocho o nueve estados.

–Secretario, en otro tema, el presidente Andrés Manuel López Obrador decidió que la Secretaría de Educación Pública se trasladará a Puebla, muchos creyeron que ese era un proceso inmediato, que en el primer año de gobierno íbamos a ver a la Secretaría de Educación Pública instalada en la identidad poblana, ¿para cuándo ocurrirá esto? –preguntó Fermín García.

–El plan que hemos diseñado en la secretaría para atender las instrucciones del presidente ha sido: uno, preguntarle a los poblanos en dónde quiere que se ubique la Secretaría de Educación Pública, por que una inversión de ese tamaño siempre impacta de una manera muy fuerte a cualquiera y traer de la noche a la mañana 7 mil trabajadores pues implica, si están casados 14 mil, y si tienen hijos quizás 30 mil, es una ciudad entera y si no se hacen bien las cosas pues eso provoca inflación, provoca escasez, se requiere escuela para los niños, se requiere química para estos niños, se requiere vivienda, además de las oficinas –contestó Esteban Moctezuma Barragán.

Nueva Escuela Mexicana

Este lunes, Esteban Moctezuma Barragán, al dar inicio al encuentro “Construir la Nueva Escuela Mexicana. Diálogo Colaborativo con Supervisoras y Supervisores”, en el Instituto Tecnológico de Puebla, anunció que a partir del ciclo escolar 2020–2021, la Secretaría de Educación Pública federal integrará nuevos contenidos en los programas de estudio, como ética y civismo, con la finalidad de fortalecer la cultura de paz.

En su mensaje, el funcionario recordó que este acuerdo es el alma de la Nueva Escuela Mexicana, y privilegiará el diálogo. Agregó que se priorizará la integración familiar, y para ello, a partir de este mes, todos los viernes, los docentes tendrán que asignar tareas académicas que desarrollen las y los niños con sus familias desde el hogar.

Asimismo, planteó tres estrategias para las instituciones de todo el país: Estrategia Nacional de Mejora de las Escuelas Normales, Atención a la Primera Infancia y Educación Inclusiva.

Al respecto, el secretario de Educación en el estado, Melitón Lozano Pérez, aseguró que en Puebla se trazó una estrategia para garantizar la formación de individuos integrales que transformen a la sociedad.

Por primera vez, los titulares de ambas dependencias fueron parte de las mesas de trabajo de los docentes, en las que participaron 800 maestras y maestros que ejercen funciones de supervisores y directores en nivel primaria, en las que propusieron acciones para la construcción del Acuerdo Educativo Nacional.

Por la mañana, los funcionarios asistieron como invitados a la ceremonia cívica de la escuela primaria federal “Club de Leones 3”, en la colonia Adolfo López Mateos.

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