El secreto no es tener tecnología en las escuelas, sino saber utilizarla

El colegio público CEIP Santo Domingo es un ejemplo recurrente en cuanto a la transformación digital de la educación y el buen uso de las nuevas tecnologías. ABC habló con su director, para conocer el proceso que ha llevado a este centro, que estuvo al borde de la desaparición, a tener listas de espera para las nuevas matriculaciones y unos resultados académicos y competenciales excelentes.

«Cuando tienes iPads en las clases, todo el mundo piensa que estás constantemente utilizando el iPad y eso nunca es así. Lo utilizas como una herramienta de creación, de manera que la mayor parte del tiempo estás trabajando con mapas mentales, bolígrafos de cuatro colores y con diferentes pinturas. Tu trabajo fundamental, al final, se realiza con papel, con materiales táctiles» aclara Centeno, que desvela el secreto para no caer en una utilización vacía de los nuevos desarrollos tecnológicos: «la clave de todo está en qué uso hacemos de la tecnología».

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Óscar Centeno, director del CEIP Santo Domingo - C.M.

El centro de la localidad madrileña de Algete acaba de ser reconocido por Apple como un centro «excelente», en los que los estudiantes sienten curiosidad e ilusión por aprender. El «Apple Distinguished School» es un distintivo que la marca otorga a los centros educativos destacados por su innovación, liderazgo y excelencia educativa.

 

Solo 470 colegios lo han obtenido en el mundo, cinco de ellos, en España.

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